Prensa de partido de media cancha por John Brannen

Escrito por: Chris Hungerford

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Tiempo de lectura 5 min

La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar.


Aquí hay algunas reglas defensivas simples que se pueden aplicar en todas las situaciones.


Si necesitamos defender el punto, necesitamos saber con quién estamos tratando. Defender el punto es lo más difícil en el baloncesto, porque la ofensiva puede verlo todo y utilizar toda la cancha. Las dos cosas que tu jugador debe hacer son:

  1. Corta el lado fuerte y trata de hacerlo driblar con una mano más débil y ve hacia el lado débil.
  2. Proteger la pintura
Lado débil, sin pintura.

En la situación en la que tu jugador necesita defender la posición de lateral, también existen dos reglas:

  1. sin medio
  2. sin pintura
Sin medio Sin pintura

Todo el mundo sabe que la mayoría de las veces tus jugadores se alejarán de los jugadores que protegen. Por lo tanto, muchas veces necesitarán cerrarse, y esta acción puede ser complicada y, si no se hace correctamente, el atacante puede pasar junto a usted muy fácilmente. Así es como se hace correctamente.


2/3 de la distancia entre el jugador defensivo y el ofensivo, el jugador defensivo necesita correr, y en ese punto de 2/3, necesita ir en posición defensiva, dar pequeños pasos mientras reduce la velocidad y poner las manos. arriba entonces él.

Cómo cerrar en defensa

Veamos el vídeo:

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Half Court Match Up by John Brannen

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La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar. La defensa se trata de ayudar. Nadie puede defender a un buen regateador. Hay que explicarles a los niños cómo ayudar y luego cómo ayudar al ayudante. Pero para recibir ayuda, su equipo necesita trabajar como una unidad y no como un grupo de individuos. Todos tienen que seguir las mismas reglas, para poder leerse unos a otros y saber dónde y cuándo ayudar.

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